校教与家教
2013-05-25 21:03:43| 分类：
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近来徒弟们做的事总让人有点心堵。
前天在讲台上感觉鞋子被某种东西沾住了，走动不方便，弯腰去看，是口香糖渣。掏出纸巾，弯腰去捡，包好就放在讲台上。今天早自习走到教室后面，发现两大桶垃圾满满的，居然没有倒掉。热天了，这么放一天，那味儿未免太重。讲台上、黑板槽上尽是粉笔灰，一节课下来，身上、包上总是灰尘，再注意也免不了。
我觉得班教只要求自觉而没有制度纪律的约束，就是这个样子，不会有好结果。
更让人难受的是，今早又发现一位女生在桌子上沉沉大睡，蛮香的。而昨天上课时一位男生坐着睡觉，我下去用手敲了一下，敲醒后他转过身来，不高兴地问干什么。我说：“莫睡觉。”他答：“我没有睡觉。”慑于学生的威风，我只好说：“你没有睡觉，那就是我的眼睛瞎了。”而主任说，此子的家长在他打电话告诉他小孩上课睡觉后，家长答：睡觉莫睡他。而另一位家长给主任打电话要求素质教育，不要把他的儿子管得太紧。后者很聪明，哪里管得紧呐，甚至没有管到位呢！不知道真假，莫有这样的家长？
其实，问题学生背后都有问题家长，太娇宠了自己的孩子。
尤其是男孩家长，觉得自己养个男孩不得了，惯得不晓得醒，以至弄得越往上走，优秀的男生越少。长此以往，国将不国。
我们深深地感到，作为家长家庭在孩子成长过程中的重要性，我们却无能为力，我们还得承受孩子不成才而被家长指责为没有本事。
像这些经常上课睡觉的学生，我们真的没有办法教好，根子在家长身上。早上就睡觉的学生，说明他晚上没有睡好，为什么没有睡好？以前是翻墙出去通宵上网，现在是在宿舍通宵用手机上网或玩游戏。学校是不准学生带手机的，谁给了学生带手机的权力？家长呗。为什么？联系方便呗。如果老师发现了学生经常上课睡觉，告诉了家长，要不，就像上面那位那样，不以为然；要不，不痛不痒地说两句；要不，不闻不问。
没有良好的家教，哪会有良好的校教？
何况现在学生读书一点也不用心。
例证如下：有优秀学生把“秣马饭仆”翻译成“喂马给仆人喂饭”，这仆人当起来太滋润了，谁不愿意当呢？有不少的人把“姑父”写成“故父”，呜呼尚飨！
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