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武陵老农的博客

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教育学习摘录之六   

2018-02-24 16:15:37|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求“2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据”。 2014年12月,教育部相继公布了四份关于高考改革的配套文件,即《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》,对相应工作进行了规范。 新高考改革方案有几大突破: 一是实行文理不分科,有利于提高学生的全面素质。推行高中学业水平考试,并且覆盖高中阶段的所有学科,并将成绩与高考成绩“硬挂钩”,高校招生将实行统考成绩与高中学业水平考试成绩“两依据”,将促进基础文化知识的教学与学习。 二是部分学科实行多次考试、多年适用,解决了应试教育中“一考定终身”的问题。外语可以考两次,其他学业水平考试科目“学完即考”“一门一清”,报考大学时自选三科成绩,这一系列举措破除了一考定终身的顽疾。 三是开展对学生综合素质的评价,有利于应试教育向综合素质发展转化。 四是实行学生自主选择三科高中学业水平考试成绩计入高考成绩,促进了学生专业特长的发展。高考也将从标配时代进入一定意义上的自选时代,这是一种高层次的教育公平。 这轮高考改革最大的亮点就是增加了学生的自主选择权。目前,上海学生的选择可能出现至少20种学科组合,而浙江省采用的是7选3的模式,学生可选择35种学科组合模式。 新方案公布后,如何让学生“会选择”“能选择”和“愿选择”,由被动选择变成主动选择,真正实现把学生的选择权交给学生,成为学生、家长、老师、教育行政部门以及广大社会人士关注的焦点,而如何指导学生根据自己的兴趣、特长选择报考科目以成功应对高考,成为众人眼里迫切需要解决的问题。
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